Hola, lazarillos y lazarillas. Os comparto esta lista con la clasificación de los prefijos y elementos compositivos cultos prefijados que incluye ejemplos y observaciones. El listado es muy completo y visual. Incluye alomorfos, simbología y colorimetría para que resulte fácil identificar y diferenciar prefijos productivos , prefijos de origen culto , prefijos del ámbito científico-técnico y prefijos coloquiales . A veces la línea entre lo que se considera un prefijo y un elemento compositivo culto es muy fina, por eso en cada uno de los casos incluyo aclaraciones extraídas de la NGLE . Este material está basado íntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminológicos que se han producido en morfología en los últimos años, así que es información totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. ¡Espero que os sea muy útil! DESCARGAR LISTA : enlace de descarga OTRAS ENTRADAS DE INTERÉS Morfología...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Una de las formas que más me gusta trabajar las obras de teatro es con la lectura dramatizada en el aula. En esta publicación os cuento cómo lo hago. En primer lugar, definamos qué son la lectura dramatizada y la teatralización.
LECTURA DRAMATIZADA
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La lectura dramatizada es una estrategia didáctica que consiste en dar lectura a las obras literarias de corte dramático con la debida fluidez y entonación, cuya finalidad es dar vida al personaje interpretado, complementando con recursos no verbales (gesticulación, expresión facial, postura y movimiento) y otros aspectos paralingüísticos (pausas, silencios, risa, llanto o lamento, suspiro, jadeo, etc.) para que el texto literario sea comprendido en su totalidad.
Esta estrategia contribuye a que el alumnado fortalezca su expresión oral en torno a tres dimensiones: expresividad, oralidad y lenguaje no verbal.
TEATRALIZACIÓN
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La teatralización consiste en dar forma teatral o representable a un tema o asunto.
El texto dramático tiene por finalidad ser representado ante un público, por lo que su recepción supone que las palabras llegan a los espectadores por los oídos y por los ojos, convirtiendo los contenidos en imágenes y emociones representadas por actores y actrices. Esto diferencia la literatura dramática del resto de los géneros literarios.
El género teatral puede ser disfrutado por el valor en sí mismo de su lenguaje artístico y pedagógico para una educación literaria, ya sea en forma de lectura individual y en solitario o como lectura colectiva de escenas y piezas breves en clase.
MATERIAL UTILIZADO
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PREMIOS A LA MEJOR ESCENA Y REPRESENTACIÓN
En toda representación es imprescindible el “feedback” del público (entre ellos, la figura del docente), así que una buena idea para motivar a los actores y actrices es darles algún premio a la mejor escena o a la mejor representación teatral. ¿Y qué puede ser ese premio?
ÍTEMS EVALUABLES
Con una rúbrica se evalúa de forma global la lectura dramatizada de cada una de las escenas. Para extraer la nota individual de un alumno en particular, se hace una media a partir de las escenas que ha representado cada alumno. La rúbrica de evaluación contemplará los siguientes ítems:
- Lectura dramatizada: entonación, ritmo y dominio.
- Lenguaje corporal, movimiento y postura.
- Atrezo: conjunto de objetos y enseres necesarios para una representación escénica (vestuario, decoración y objetos).
- Escenario (fondos de pantalla con el proyector), puesta en escena, música y sonido, efectos visuales (aprovechamiento de las luces de la clase para crear un ambiente más luminoso o más lóbrego) y apoyos externos (ayuda de otros compañeros como extras en la escena).
- Colaboración equitativa entre los miembros para preparar la escena.
- Interpretación del papel asignado por la docente.
EJEMPLOS DE LECTURAS DRAMATIZADAS
- Lectura dramatizada de Manzanas rojas (1.º ESO):
- Lectura dramatizada de La vuelta al mundo en 80 días (1.º ESO):
¡Espero que os sea de utilidad y, sobre todo, de inspiración!
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OTRAS ENTRADAS DE INTERÉS
- El cómic. Imprimibles y recortables:
- El diario de lectura:
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- El porfolio lector:
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