Hola, lazarillos y lazarillas. En este dosier descargable de 15 p谩ginas (tambi茅n disponible en catal谩n) he recogido indicaciones para identificar la idea principal de un texto, elaborar un buen resumen y una buena producci贸n (opini贸n personal). Aparecen ejemplos pr谩cticos e indicaciones sobre las propiedades textuales, una lluvia de ideas con posibles temas de actualidad para la parte m谩s subjetiva del comentario (la producci贸n), as铆 como tipos de argumentos y tipos de falacias m谩s frecuentes en la argumentaci贸n (para no confundir los argumentos con las trampas argumentativas). LA IDEA PRINCIPAL 1. Extensi贸n m谩xima de dos l铆neas . 2. Es una mezcla entre el tema (asunto) y la tesis (opini贸n principal del autor o autora + finalidad del texto). 3. Estructura : sintagma nominal (SN) u oraci贸n simple (con infinitivo, por ejemplo). Mejor si se evitan los verbos conjugados y la oraci贸n compuesta, ya que es probable que den como resultado una idea principal compleja o muy la...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Una de las formas que m谩s me gusta trabajar las obras de teatro es con la lectura dramatizada en el aula. En esta publicaci贸n os cuento c贸mo lo hago. En primer lugar, definamos qu茅 son la lectura dramatizada y la teatralizaci贸n.
LECTURA DRAMATIZADA
La informaci贸n de este apartado ha sido extra铆da de:
La lectura dramatizada es una estrategia did谩ctica que consiste en dar lectura a las obras literarias de corte dram谩tico con la debida fluidez y entonaci贸n, cuya finalidad es dar vida al personaje interpretado, complementando con recursos no verbales (gesticulaci贸n, expresi贸n facial, postura y movimiento) y otros aspectos paraling眉铆sticos (pausas, silencios, risa, llanto o lamento, suspiro, jadeo, etc.) para que el texto literario sea comprendido en su totalidad.
Esta estrategia contribuye a que el alumnado fortalezca su expresi贸n oral en torno a tres dimensiones: expresividad, oralidad y lenguaje no verbal.
TEATRALIZACI脫N
La informaci贸n de este apartado ha sido extra铆da de:
La teatralizaci贸n consiste en dar forma teatral o representable a un tema o asunto.
El texto dram谩tico tiene por finalidad ser representado ante un p煤blico, por lo que su recepci贸n supone que las palabras llegan a los espectadores por los o铆dos y por los ojos, convirtiendo los contenidos en im谩genes y emociones representadas por actores y actrices. Esto diferencia la literatura dram谩tica del resto de los g茅neros literarios.
El g茅nero teatral puede ser disfrutado por el valor en s铆 mismo de su lenguaje art铆stico y pedag贸gico para una educaci贸n literaria, ya sea en forma de lectura individual y en solitario o como lectura colectiva de escenas y piezas breves en clase.
MATERIAL UTILIZADO
Para esta actividad, compr茅 materiales relacionados con el cine y el teatro en la tienda Flying Tiger.
PREMIOS A LA MEJOR ESCENA Y REPRESENTACI脫N
En toda representaci贸n es imprescindible el “feedback” del p煤blico (entre ellos, la figura del docente), as铆 que una buena idea para motivar a los actores y actrices es darles alg煤n premio a la mejor escena o a la mejor representaci贸n teatral. ¿Y qu茅 puede ser ese premio?
脥TEMS EVALUABLES
Con una r煤brica se eval煤a de forma global la lectura dramatizada de cada una de las escenas. Para extraer la nota individual de un alumno en particular, se hace una media a partir de las escenas que ha representado cada alumno. La r煤brica de evaluaci贸n contemplar谩 los siguientes 铆tems:
- Lectura dramatizada: entonaci贸n, ritmo y dominio.
- Lenguaje corporal, movimiento y postura.
- Atrezo: conjunto de objetos y enseres necesarios para una representaci贸n esc茅nica (vestuario, decoraci贸n y objetos).
- Escenario (fondos de pantalla con el proyector), puesta en escena, m煤sica y sonido, efectos visuales (aprovechamiento de las luces de la clase para crear un ambiente m谩s luminoso o m谩s l贸brego) y apoyos externos (ayuda de otros compa帽eros como extras en la escena).
- Colaboraci贸n equitativa entre los miembros para preparar la escena.
- Interpretaci贸n del papel asignado por la docente.
脥TEMS EVALUABLES
- Lectura dramatizada de Manzanas rojas (1.潞 ESO):
- Lectura dramatizada de La vuelta al mundo en 80 d铆as (1.潞 ESO):
¡Espero que os sea de utilidad y, sobre todo, de inspiraci贸n!
DESCARGAR PRESENTACI脫N: enlace de descarga
OTRAS ENTRADAS DE INTER脡S
- El c贸mic. Imprimibles y recortables:
- El diario de lectura:
- El pasaporte lector:
- El porfolio lector:
- El lapbook de lectura:
- El scrapbook lector:
- La tertulia literario-dial贸gica:
- Lectura y emoci贸n. Fomento de la lectura para primer ciclo:
Comentarios
Publicar un comentario