Hola, lazarillas y lazarillos, el 23 de abril hemos celebrado el Día Internacional del Libro en nuestro centro con un taller de marcapáginas y rosas de papel , actividad organizada desde la biblioteca del IES Jaume I d e Ontinyent ( @iesjaumeprimer ), de la que tengo el placer de formar parte como dinamizadora. El alumnado de 1.º y 2.º de ESO ha participado en este taller donde han podido escoger entre elaborar un marcapáginas propio o una rosa de papel. Hay estudiantes que han aprovechado para hacer ambas manualidades. Desde la Comisión de Biblioteca , les hemos facilitado las instrucciones para realizar la rosa de papel en forma de vídeo y una selección de citas literarias, tanto en castellano como en valenciano, para crear su marcapáginas, aunque también podían inventarse sus propios versos. Asimismo, también les hemos proporcionado material (papel de los marcapáginas, pinturas y rotuladores) que han utilizado para crear y decorar sus marcapáginas con mucha imag...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Una de las formas que más me gusta trabajar las obras de teatro es con la lectura dramatizada en el aula. En esta publicación os cuento cómo lo hago. En primer lugar, definamos qué son la lectura dramatizada y la teatralización. LECTURA DRAMATIZADA La información de este apartado ha sido extraída de: http://repositorio.unsaac.edu.pe/handle/20.500.12918/4970 La lectura dramatizada es una estrategia didáctica que consiste en dar lectura a las obras literarias de corte dramático con la debida fluidez y entonación, cuya finalidad es dar vida al personaje interpretado, complementando con recursos no verbales (gesticulación, expresión facial, postura y movimiento) y otros aspectos paralingüísticos (pausas, silencios, risa, llanto o lamento, suspiro, jadeo, etc.) para que el texto literario sea comprendido en su totalidad . Esta estrategia contribuye a que...