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Mostrando las entradas etiquetadas como Geografía

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🧠 EJERCICIOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 🧠

Hola, lazarillos y lazarillas. He creado este dosier con 20 preguntas de reflexión morfológica para preparar la PAU , ejercicios competenciales con respuestas elaboradas (concisas pero rigurosas), más t arjetas proyectables e imprimibles para llevar al aula en forma de dinámicas de grupo-clase. Este material está basado íntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminológicos que se han producido en morfología en los últimos años, así que es información totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. EJERCICIOS RESUELTOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 1. Reproducción , registros y rectificar ¿Cuál o cuáles de estas palabras posee un prefijo y qué valor ap orta? Justifique su respuesta con alguna prueba lingüística . P regunta modelo PAU 2026 (Comunidad Valenciana) La palabra que posee un prefijo es reproducción porque, si se suprime el prefijo “re-”, la palabra resultante ( producción ) constituye un...

⛰️ LAPBOOKS DE LAS FORMAS DEL RELIEVE ⛰️

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Como actividad evaluable en la asignatura de Ámbito Sociolingüístico en 1.º ESO, el alumnado ha de realizar de forma individual un lapbook de una forma del relieve .  En primer lugar, a partir de la información del libro de texto, seleccionaremos las formas de relieve más importantes según el número de alumnado de la clase ( 22 formas de relieve) . Posteriormente, escribiremos en la pizarra cada una de las formas y, al azar, iremos seleccionando la que más le interese a cada uno para realizar su lapbook . LAS FORMAS DEL RELIEVE El relieve de la Tierra es el aspecto externo que presenta la corteza terrestre. Está compuesto por una serie de formaciones o estructuras geológicas que se han ido creando y moldeando a lo largo de un proceso de millones de años. Las formas de relieve más importantes son las siguientes: ¿QUÉ ES UN LAPBOOK ? Un lapbook (traducido del inglés como " libro con solapas " o " libro de p...

♻️ El TEXTO INSTRUCTIVO Y EL CAMBIO CLIMÁTICO ♻️

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Aquí os dejo la actividad que hemos hecho en Ámbito Sociolingüístico   en 1.º de ESO en relación con el texto instructivo y el cambio climático. Se puede trabajar para el Día Internacional contra el Cambio Climático (24 de octubre). EL TEXTO INSTRUCTIVO Me gusta tratar las tipologías textuales de una forma práctica y relacionada con un tema de interés, y uno tan importante para todos como es el del cambio climático. Normalmente, asociamos el texto instructivo con recetas de cocina, instrucciones de uso, prospectos de medicamentos, pasos para montar algún dispositivo, mueble, juguete, etc. Pero el texto instructivo tiene un sinfín de aplicaciones prácticas que están muy relacionadas con nuestro día a día. Y una de ellas es un tema trascendental para nosotros como humanidad: el cambio climático. La idea de unir el texto instructivo con el tema del cambio climático me ha surgido por la unidad que estamos tratando ahora mismo en Ámbito Sociolingüístico ...

🗺️ PLANISFERIO POR CURVAS DE NIVEL 🗺️

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Mirad qué preciosidad de planisferio por curvas de nivel ha hecho mi clase de 1.º ESO como proyecto de Ámbito Sociolingüístico . El diseño del planisferio es de Pep Chiva , un compañero de Geografía e Historia que dibujó línea por línea todo el mapa del mundo en relieve. ¡Muchísimas gracias por tu gran idea y por el gran trabajo que hiciste! Gracias a tu diseño, Pep, hemos repasado los océanos y continentes de una forma práctica con unas tarjetas que he creado en Canva y que están disponibles tanto en castellano como en catalán. Los diseños del planisferio por curvas de nivel que hizo Pep Chiva los comparto desde este blog con su permiso, por si los queréis llevar al aula: Mi compañero Pep hizo las divisiones del planisferio para clases de 14, 15, 16 y 17 alumnos y alumnas . En mi clase somos 19 este curso, por lo que dos niños han repetido trozo de la maqueta. Cada uno recibió un trozo del mundo que tuvo que calcar, recortar y, por último, pintar co...