Hola, lazarillos y lazarillas. He creado este dosier con 20 preguntas de reflexi贸n morfol贸gica para preparar la PAU , ejercicios competenciales con respuestas elaboradas (concisas pero rigurosas), m谩s t arjetas proyectables e imprimibles para llevar al aula en forma de din谩micas de grupo-clase. Este material est谩 basado 铆ntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminol贸gicos que se han producido en morfolog铆a en los 煤ltimos a帽os, as铆 que es informaci贸n totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. EJERCICIOS RESUELTOS DE REFLEXI脫N MORFOL脫GICA (PAU) 1. Reproducci贸n , registros y rectificar ¿Cu谩l o cu谩les de estas palabras posee un prefijo y qu茅 valor ap orta? Justifique su respuesta con alguna prueba ling眉铆stica . P regunta modelo PAU 2026 (Comunidad Valenciana) La palabra que posee un prefijo es reproducci贸n porque, si se suprime el prefijo “re-”, la palabra resultante ( producci贸n ) constituye un...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os comparto esta gu铆a de errores frecuentes en la expresi贸n escrita que he creado para que nuestro alumnado no caiga en estas trampas ling眉铆sticas. En este documento descargable (tambi茅n disponible en catal谩n) he recogido 28 errores explicados (con ejemplos y con la alternativa para evitarlos) que, como docente, no paro de leer en las expresiones escritas de mi alumnado a lo largo de los a帽os. Errores frecuentes en la expresi贸n escrita 1. Abreviaci贸n de palabras : en ocasiones la abreviaci贸n de palabras en la expresi贸n escrita es sin贸nimo de coloquialidad . As铆 pues, no acortes palabras innecesariamente: escribe “profesor” en vez de “profe”; “televisi贸n” en lugar de “tele”; “pel铆cula” en vez de “peli”, etc. Sin embargo, hay algunas palabras que, por uso gen茅rico, se escriben mayoritariamente en su forma acortada ( ap贸cope ): “moto” por “motocicleta”, “bici” por “bicicleta”, “cine” por ”cinemat贸grafo” o “foto” por “fotograf铆a”; en estos casos, el u...