Hola, lazarillos y lazarillas. Os comparto esta lista con la clasificación de los prefijos y elementos compositivos cultos prefijados que incluye ejemplos y observaciones. El listado es muy completo y visual. Incluye alomorfos, simbología y colorimetría para que resulte fácil identificar y diferenciar prefijos productivos , prefijos de origen culto , prefijos del ámbito científico-técnico y prefijos coloquiales . A veces la línea entre lo que se considera un prefijo y un elemento compositivo culto es muy fina, por eso en cada uno de los casos incluyo aclaraciones extraídas de la NGLE . Este material está basado íntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminológicos que se han producido en morfología en los últimos años, así que es información totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. ¡Espero que os sea muy útil! DESCARGAR LISTA : enlace de descarga OTRAS ENTRADAS DE INTERÉS Morfología...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! En 1.º ESO hemos creado un periódico de aula como proyecto de la segunda evaluación. Para hacerlo, necesitamos varias sesiones en las que escogimos el nombre y el precio del periódico, las secciones en las que se dividiría nuestro periódico y, posteriormente, empezamos con la redacción y el diseño.
En este post os muestro las indicaciones que siguieron mis alumnos/as para realizarlo y el resultado final.
PASOS PARA REALIZAR EL PERIÓDICO
- Escoger el nombre del periódico y el precio.
- Lluvia de ideas para escoger las secciones en los que se dividirá el periódico.
- Distribuir al alumnado por secciones. Cada uno hará una noticia de la sección que le ha tocado.
- Dar indicaciones para redactar las actividades.
- Atribuirle funciones al alumnado: redactor/a, editor/a, diseñador/a…
A la hora de escoger las secciones en las que se dividirá el periódico, como fuente de inspiración consultamos periódicos conocidos como El País para ver qué apartados ofrecen. Posteriormente, seleccionamos las secciones más frecuentes e importantes.
Una vez dividido el alumnado por secciones, cada estudiante ha de redactar una noticia. Para ello, debe seguir una estructura e instrucciones concretas de redacción.
CARACTERÍSTICAS DE LA NOTICIA
- Veracidad: los hechos o sucesos deben ser creíbles y demostrables.
- Objetividad: no debe aparecer la opinión personal o el juicio de valor del periodista en la noticia.
- Claridad: exposición de los hechos ordenada, lógica y clara, sin contradicciones ni incoherencias.
- Brevedad: explicación concisa de los hechos, sin repeticiones innecesarias ni datos irrelevantes.
- Generalidad: la noticia debe ser de interés social.
- Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
- Proximidad: sucesos cercanos al receptor.
- Crucigrama prehistórico:
- Crucigrama de las civilizaciones de Oriente y del Mediterráneo:
- Crucigrama de nuestro sistema solar:
- Sopa de letras y crucigrama con mapas políticos de España:
Una vez acabado, dejamos nuestro periódico de aula en la biblioteca del centro para que el alumnado lo leyera las veces que quisiera.
Por otro lado, si queréis ver un proyecto parecido de cómo crear un periódico de aula, os aconsejo que consultéis las publicaciones de @elhuertoliterario, que explica detalladamente cómo crear un periódico por sesiones:
También os recomiendo la cuenta @labibliodeaure, donde Aure nos aconseja crear un periódico de aula centrado en el propio centro escolar:
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