Hola, lazarillos y lazarillas. @elbolsillodelazarillo e @irenemaringr nos hemos juntado para crear este post colaborativo, un dosier de recursos sint谩cticos. No solo incluye las obras acad茅micas — Nueva gram谩tica de la lengua espa帽ola ( NGLE , 2009 y 2025) y el Glosario de t茅rminos gramaticales ( GTG , 2019)—, sino muchos diccionarios, glosarios, manuales, obras acad茅micas, cuadernos de ejercicios, bases de datos… Este es un trabajo realizado por dos frikis sint谩cticas que, cuando unen sus mentes, salen estas locurillas. Es un recurso pensado para aportar recursos te贸ricos y pr谩cticos de sintaxis a los docentes de Lengua Castellana y Literatura. DICCIONARIOS, GRAM脕TICAS Y BASES DE DATOS 1. DICCIONARIO PANHISP脕NICO DE DUDAS Para consultar cuestiones fon茅ticas, acepciones, funciones sem谩nticas y sint谩cticas, construcciones preposicionales y ambig眉edades estructurales https://www.rae.es/dpd/ El Diccionario panhisp谩nico de dudas ( DPD ) tiene como fin dar respuesta, de for...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! A ra铆z de que 煤ltimamente he estado creando mi propio scrapbook docente donde recojo los detallitos que me regalan mis alumnos para que no se pierdan en el olvido, se me ha ocurrido la idea de trabajar las lecturas con este instrumento de evaluaci贸n que me tiene enamorada: el scrapbook.
¿QU脡 ES UN SCRAPBOOK?
Un scrapbook (traducido del ingl茅s como "libro de recortes") es una t茅cnica de manualidades que consiste en crear p谩ginas de 谩lbumes de recortes utilizando fotograf铆as, papel decorativo, adornos y otros elementos decorativos.
Se puede utilizar el scrapbook como recurso did谩ctico para trabajar y evaluar lecturas.
Objetivo principal
Dado su gran componente visual, el scrapbook tiene que ser atractivo a la vista y mostrar la informaci贸n de forma limpia y ordenada. Deber谩 incluir fundamentalmente elementos visuales, pero tambi茅n texto, ya que se debe describir y comentar la lectura. Es un instrumento especialmente 煤til para fomentar la creatividad y la expresi贸n pl谩stica del alumnado.
¿C脫MO SE HACE?
Opci贸n A
Comprar un 谩lbum de scrapbook ya hecho. Las p谩ginas deben poder abrirse del todo, por eso es importante que tenga encuadernado de anillas.
Opci贸n B
Hacer tu propio scrapbook. Perfora las cartulinas y 煤nelas con anillas, con cordeles o con lazos.
MATERIALES
Necesitar谩s un cuaderno o 谩lbum especial para scrapbook o, en caso de querer hacerlo t煤, te har谩n falta cartulinas (¡importante que sean de papel grueso para que la tinta no traspase!) de color marr贸n cart贸n (mejor que sea un color claro para que se vea bien la tinta del bol铆grafo). La cartulina tambi茅n puede ser blanca, donde no habr谩 problema en que se vea bien la tinta. Si escoges cartulinas negras o de otros colores oscuros, aseg煤rate de comprar material para escribir que se vea en fondos oscuros (rotuladores met谩licos, Posca, especiales para lettering....). ¡Los rotuladores con base de acuarela no se aprecian en fondos oscuros!
Puedes decorar el scrapbook con elementos craft propios de la confecci贸n (retazos de telas, cintas, cordeles, botones...) o de la papeler铆a y las manualidades (pinzas, clips, papel decorativo, cintas adhesivas decorativas, papel reciclado, recortes de papel de peri贸dico o de revistas, sellos, pegatinas..) y otros elementos decorativos como flores secas, origamis, letras recortadas, lettering...
INSPIRACI脫N EN PINTEREST
A la hora de hacer vuestro propio scrapbook, pod茅is consultar resultados en internet. Hay videotutoriales sobre c贸mo hacer un scrapbook y un sinf铆n de fotograf铆as de modelos de scrapbook en los que os pod茅is basar o inspirar.
Os recomiendo que busqu茅is en Pinterest, el lugar para explorar la inspiraci贸n. Se trata de una red social que permite a los usuarios crear y administrar en tableros personales tem谩ticos colecciones de im谩genes inspiradoras y evocativas, recomendaciones de estilo y otras ideas que probar.
CONTENIDOS DEL SCRABOOK
1. Portada y contraportada
Decora tanto la portada como la contraportada de tu scrapbook.
En la portada puedes incluir texto o no:
- Portada con texto: puedes poner como t铆tulo Mi scrapbook lector, Scrapbook de lectura, Scrapbook o, directamente, el t铆tulo de la lectura que vas a trabajar (por ejemplo: La rosa de los vientos). A帽ade decoraci贸n para complementar. B谩sate en palabras clave del t铆tulo de la obra para los elementos decorativos, as铆 como rosas de papel, una rosa de verdad disecada, met谩foras visuales que representen el viento, un dibujo de la rosa de los vientos que indica los puntos cardinales...
- Portada sin texto: representa solo mediante dibujos y/o fotograf铆as la esencia de la lectura.
2. Ficha del lector/a
Deben aparecer el nombre y apellidos del alumno/a, el centro educativo, el curso escolar y una foto o dibujo de s铆 mismo/a leyendo.
3. Ficha t茅cnica del libro
Deben aparecer el t铆tulo de la obra, la autor铆a, la editorial y una foto o dibujo de la portada.
4. Resumen de la obra
Argumento o trama de la obra. Evita copiar literalmente partes del libro a modo de abreviaci贸n. Eso no es resumir.
S铆 que puedes parafrasear, es decir, explicar con tus propias palabras el contenido del texto con el objetivo de facilitar su comprensi贸n y expresar las ideas principales del libro con palabras m谩s sencillas. Sin embargo, abusar del parafraseo tampoco es adecuado.
Como el resumen ser谩 una de las partes del scrapbook que m谩s espacio te ocupar谩, puedes meterlo dentro de un sobre por ejemplo.
4. Descripci贸n de personajes
Divide los personajes seg煤n sean principales (protagonistas y antagonistas) o secundarios. Asimismo, la descripci贸n de los personajes deber谩 ser tanto f铆sica como psicol贸gica.
- Descripci贸n f铆sica: rasgos f铆sicos del personaje, esto es, su aspecto o apariencia externa y la vestimenta (ropa, pelo, tama帽o, altura...). Elementos apreciables a simple vista.
- Descripci贸n psicol贸gica: rasgos ps铆quicos o internos de un personaje (car谩cter, personalidad, sentimientos, sue帽os, deseos, pensamientos, profesi贸n...).
Como un scrapbook es muy visual, en este apartado puedes centrarte m谩s en la descripci贸n f铆sica.
6. Lugares ambientados
Incluye fotograf铆as o haz dibujos de los diferentes espacios donde transcurre la historia e indica a pie de foto o debajo de la ilustraci贸n si se trata de un lugar real o imaginario. Explica su significado simb贸lico en caso de que lo tenga. Tambi茅n puedes a帽adir mapas para indicar el lugar o lugares reales donde transcurre la historia y trazar un itinerario.
7. Opini贸n personal
La opini贸n personal de una lectura consiste en analizar cr铆ticamente el libro, a saber: la estructura del texto, las posibles lagunas o incoherencias, las partes m谩s entretenidas o que m谩s han gustado y las que menos, los aspectos mejorables, la dificultad o sencillez de la lectura, etc.
Para realizar la opini贸n personal, se pueden utilizar ejemplos tanto de la obra como de la vida personal para desarrollar las propias ideas sobre la lectura. Asimismo, se pueden utilizar citas de alg煤n fragmento del texto para comentarlo y se puede relacionar con otras lecturas, con pel铆culas o series, experiencias personales...
Una recomendaci贸n importante a la hora de ofrecer nuestra valoraci贸n propia del libro es tener en cuenta el periodo hist贸rico de la obra, ya que las cosmovisiones cambian seg煤n en qu茅 茅poca de la historia nos encontremos.
Por ello, es importante tener en cuenta el tiempo hist贸rico del autor o la autora y no tanto el de la actualidad, ya que podemos malinterpretar o valorar negativamente el libro en su totalidad bajo los par谩metros actuales.
Otro factor que debemos tomar en consideraci贸n en el momento de elaborar nuestra opini贸n personal es el contexto literario del autor o autora, que tambi茅n est谩 muy relacionado con el periodo hist贸rico al que pertenece. Esto es, debemos preguntarnos en qu茅 tendencia o movimiento literario se inscribe el autor o autora y mencionarlo. Tambi茅n podemos poner un breve contexto hist贸rico y literario para entender mejor la obra y de qu茅 modo creemos que influye este contexto en su redacci贸n.
Por 煤ltimo, conviene recordar que la opini贸n personal sobre la lectura debe estar basada en una argumentaci贸n razonada, justificada y cr铆tica, haciendo uso de nuestra subjetividad, pero tambi茅n intentando mantener la objetividad en la medida de lo posible.
8. Final alternativo
Esta actividad es perfecta para el 煤ltimo cap铆tulo del libro. Inv茅ntate un final diferente respeto a c贸mo acaba la obra. A la hora de escribir un final alternativo, se valorar谩 la creatividad y originalidad, tu capacidad de inventiva, siempre que el final que te inventes sea coherente con la historia contada en el libro.
El final alternativo debe ser veros铆mil, esto es, cre铆ble. No es recomendable inventar un final que nada tenga que ver con los hechos narrados anteriormente. Si la obra es fant谩stica o maravillosa, puedes crear un final de ficci贸n, pero debe ser "realista" en relaci贸n con la historia.
9. Sobres, pesta帽as y solapas para lapbook
Las pesta帽as y solapas son un elemento imprescindible en un lapbook. Es importante que aparezcan bastantes desplegables y que sean formas variadas, es decir, no abusar por ejemplo solo de sobres o poner 煤nicamente acordeones. Lo mejor es jugar con diferentes formas.
Puedes utilizar plantillas para los desplegables o crearlas t煤 mismo/a. En estas dos p谩ginas web encontrar谩s muchas plantillas para descargar:
10. Dibujos, fotograf铆as y elementos decorativos
Haz dibujos de lo que te va transmitiendo la obra y que sean representativos de los momentos m谩s importantes. Puedes pintarlos. Adem谩s, explica en unas breves l铆neas lo que significa el dibujo para ti (emociones, sentimientos, ideas...) y por qu茅 crees que guarda relaci贸n con el libro.
Tambi茅n puedes incluir fotograf铆as, incluso a modo de collage, una t茅cnica que consiste en componer una obra pl谩stica mediante la uni贸n de im谩genes, fragmentos, objetos y materiales.
Puedes pegar retazos de revistas, poner fotograf铆as, cordeles para decorar..., pero el conjunto final siempre debe tener relaci贸n con el libro. No te olvides de explicar en breves l铆neas lo que transmite tu collage.
RESULTADOS
- Scrapbook lector de Cuentos para entender el mundo 2 - Eloy Moreno (1.潞 ESO):
Marc Scibilia - Bittersweet Symphony
FUENTE DE INSPIRACI脫N
Esta propuesta de lectura ya fue compartida por @lasdelengua en su momento:
Asimismo, en su d铆a, Coral de @muyprofe ya comparti贸 por aqu铆 una propuesta de evaluaci贸n de lectura utilizando el scrapbook como instrumento de evaluaci贸n:
De hecho, en este dosier descargable la cito como fuente de inspiraci贸n, ya que algunos apartados que he incluido los he tomado de su propuesta de pasaporte lector. Os recomiendo encarecidamente que os pas茅is por su cuenta educativa y mir茅is la cantidad de propuestas de evaluaci贸n de la lectura que ofrece. ¡Coral es la reina de las lecturas!
https://www.instagram.com/p/B5tCyLhozpw/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
¡Espero que os haya gustado y os sea muy 煤til!
DESCARGAR DOSIER: enlace de descarga
Otros instrumentos de evaluaci贸n de lecturas
- El c贸mic. Imprimibles y recortables:
- El diario de lectura:
- El pasaporte lector:
- El porfolio lector:
- El lapbook de lectura:
- La tertulia literario-dial贸gica:
- Lectura dramatizada y teatralizaci贸n:
- Lectura y emoci贸n. Fomento de la lectura para primer ciclo:
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