Hola, lazarillos y lazarillas. El jueves 27 de marzo impartí mi tercera formación para el curso de opositores de @diegofuentes.oposiciones , y para ello creé una presentación de 60 diapositivas sobre 100 propuestas de productos finales para situaciones de aprendizaje . Obviamente, no he llevado a cabo en el aula estas cien propuestas que os presento aquí (ya me gustaría), pero las he incluido para que tengamos una gran variedad de opciones. Para la recopilación de productos, he buscado inspiración y referencias en diferentes fuentes de información, especialmente en el post sobre productos finales de @abcdeele , así como en las páginas web de @orientacionandujar y @docentesaldiablog , en unas entradas específicas sobre este tema (fuentes citadas en la webrafía). En la presentación descargable explico una buena muestra de productos finales que he implementado en el aula, con ejemplos reales de resultados y enlaces para descargar los diferentes recursos...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! A raíz de que últimamente he estado creando mi propio scrapbook docente donde recojo los detallitos que me regalan mis alumnos para que no se pierdan en el olvido, se me ha ocurrido la idea de trabajar las lecturas con este instrumento de evaluación que me tiene enamorada: el scrapbook.
¿QUÉ ES UN SCRAPBOOK?
Un scrapbook (traducido del inglés como "libro de recortes") es una técnica de manualidades que consiste en crear páginas de álbumes de recortes utilizando fotografías, papel decorativo, adornos y otros elementos decorativos.
Se puede utilizar el scrapbook como recurso didáctico para trabajar y evaluar lecturas.
Objetivo principal
Dado su gran componente visual, el scrapbook tiene que ser atractivo a la vista y mostrar la información de forma limpia y ordenada. Deberá incluir fundamentalmente elementos visuales, pero también texto, ya que se debe describir y comentar la lectura. Es un instrumento especialmente útil para fomentar la creatividad y la expresión plástica del alumnado.
¿CÓMO SE HACE?
Opción A
Comprar un álbum de scrapbook ya hecho. Las páginas deben poder abrirse del todo, por eso es importante que tenga encuadernado de anillas.
Opción B
Hacer tu propio scrapbook. Perfora las cartulinas y únelas con anillas, con cordeles o con lazos.
MATERIALES
Necesitarás un cuaderno o álbum especial para scrapbook o, en caso de querer hacerlo tú, te harán falta cartulinas (¡importante que sean de papel grueso para que la tinta no traspase!) de color marrón cartón (mejor que sea un color claro para que se vea bien la tinta del bolígrafo). La cartulina también puede ser blanca, donde no habrá problema en que se vea bien la tinta. Si escoges cartulinas negras o de otros colores oscuros, asegúrate de comprar material para escribir que se vea en fondos oscuros (rotuladores metálicos, Posca, especiales para lettering....). ¡Los rotuladores con base de acuarela no se aprecian en fondos oscuros!
Puedes decorar el scrapbook con elementos craft propios de la confección (retazos de telas, cintas, cordeles, botones...) o de la papelería y las manualidades (pinzas, clips, papel decorativo, cintas adhesivas decorativas, papel reciclado, recortes de papel de periódico o de revistas, sellos, pegatinas..) y otros elementos decorativos como flores secas, origamis, letras recortadas, lettering...
INSPIRACIÓN EN PINTEREST
A la hora de hacer vuestro propio scrapbook, podéis consultar resultados en internet. Hay videotutoriales sobre cómo hacer un scrapbook y un sinfín de fotografías de modelos de scrapbook en los que os podéis basar o inspirar.
Os recomiendo que busquéis en Pinterest, el lugar para explorar la inspiración. Se trata de una red social que permite a los usuarios crear y administrar en tableros personales temáticos colecciones de imágenes inspiradoras y evocativas, recomendaciones de estilo y otras ideas que probar.
CONTENIDOS DEL SCRABOOK
1. Portada y contraportada
Decora tanto la portada como la contraportada de tu scrapbook.
En la portada puedes incluir texto o no:
- Portada con texto: puedes poner como título Mi scrapbook lector, Scrapbook de lectura, Scrapbook o, directamente, el título de la lectura que vas a trabajar (por ejemplo: La rosa de los vientos). Añade decoración para complementar. Básate en palabras clave del título de la obra para los elementos decorativos, así como rosas de papel, una rosa de verdad disecada, metáforas visuales que representen el viento, un dibujo de la rosa de los vientos que indica los puntos cardinales...
- Portada sin texto: representa solo mediante dibujos y/o fotografías la esencia de la lectura.
2. Ficha del lector/a
Deben aparecer el nombre y apellidos del alumno/a, el centro educativo, el curso escolar y una foto o dibujo de sí mismo/a leyendo.
3. Ficha técnica del libro
Deben aparecer el título de la obra, la autoría, la editorial y una foto o dibujo de la portada.
4. Resumen de la obra
Argumento o trama de la obra. Evita copiar literalmente partes del libro a modo de abreviación. Eso no es resumir.
Sí que puedes parafrasear, es decir, explicar con tus propias palabras el contenido del texto con el objetivo de facilitar su comprensión y expresar las ideas principales del libro con palabras más sencillas. Sin embargo, abusar del parafraseo tampoco es adecuado.
Como el resumen será una de las partes del scrapbook que más espacio te ocupará, puedes meterlo dentro de un sobre por ejemplo.
4. Descripción de personajes
Divide los personajes según sean principales (protagonistas y antagonistas) o secundarios. Asimismo, la descripción de los personajes deberá ser tanto física como psicológica.
- Descripción física: rasgos físicos del personaje, esto es, su aspecto o apariencia externa y la vestimenta (ropa, pelo, tamaño, altura...). Elementos apreciables a simple vista.
- Descripción psicológica: rasgos psíquicos o internos de un personaje (carácter, personalidad, sentimientos, sueños, deseos, pensamientos, profesión...).
Como un scrapbook es muy visual, en este apartado puedes centrarte más en la descripción física.
6. Lugares ambientados
Incluye fotografías o haz dibujos de los diferentes espacios donde transcurre la historia e indica a pie de foto o debajo de la ilustración si se trata de un lugar real o imaginario. Explica su significado simbólico en caso de que lo tenga. También puedes añadir mapas para indicar el lugar o lugares reales donde transcurre la historia y trazar un itinerario.
7. Opinión personal
La opinión personal de una lectura consiste en analizar críticamente el libro, a saber: la estructura del texto, las posibles lagunas o incoherencias, las partes más entretenidas o que más han gustado y las que menos, los aspectos mejorables, la dificultad o sencillez de la lectura, etc.
Para realizar la opinión personal, se pueden utilizar ejemplos tanto de la obra como de la vida personal para desarrollar las propias ideas sobre la lectura. Asimismo, se pueden utilizar citas de algún fragmento del texto para comentarlo y se puede relacionar con otras lecturas, con películas o series, experiencias personales...
Una recomendación importante a la hora de ofrecer nuestra valoración propia del libro es tener en cuenta el periodo histórico de la obra, ya que las cosmovisiones cambian según en qué época de la historia nos encontremos.
Por ello, es importante tener en cuenta el tiempo histórico del autor o la autora y no tanto el de la actualidad, ya que podemos malinterpretar o valorar negativamente el libro en su totalidad bajo los parámetros actuales.
Otro factor que debemos tomar en consideración en el momento de elaborar nuestra opinión personal es el contexto literario del autor o autora, que también está muy relacionado con el periodo histórico al que pertenece. Esto es, debemos preguntarnos en qué tendencia o movimiento literario se inscribe el autor o autora y mencionarlo. También podemos poner un breve contexto histórico y literario para entender mejor la obra y de qué modo creemos que influye este contexto en su redacción.
Por último, conviene recordar que la opinión personal sobre la lectura debe estar basada en una argumentación razonada, justificada y crítica, haciendo uso de nuestra subjetividad, pero también intentando mantener la objetividad en la medida de lo posible.
8. Final alternativo
Esta actividad es perfecta para el último capítulo del libro. Invéntate un final diferente respeto a cómo acaba la obra. A la hora de escribir un final alternativo, se valorará la creatividad y originalidad, tu capacidad de inventiva, siempre que el final que te inventes sea coherente con la historia contada en el libro.
El final alternativo debe ser verosímil, esto es, creíble. No es recomendable inventar un final que nada tenga que ver con los hechos narrados anteriormente. Si la obra es fantástica o maravillosa, puedes crear un final de ficción, pero debe ser "realista" en relación con la historia.
9. Sobres, pestañas y solapas para lapbook
Las pestañas y solapas son un elemento imprescindible en un lapbook. Es importante que aparezcan bastantes desplegables y que sean formas variadas, es decir, no abusar por ejemplo solo de sobres o poner únicamente acordeones. Lo mejor es jugar con diferentes formas.
Puedes utilizar plantillas para los desplegables o crearlas tú mismo/a. En estas dos páginas web encontrarás muchas plantillas para descargar:
10. Dibujos, fotografías y elementos decorativos
Haz dibujos de lo que te va transmitiendo la obra y que sean representativos de los momentos más importantes. Puedes pintarlos. Además, explica en unas breves líneas lo que significa el dibujo para ti (emociones, sentimientos, ideas...) y por qué crees que guarda relación con el libro.
También puedes incluir fotografías, incluso a modo de collage, una técnica que consiste en componer una obra plástica mediante la unión de imágenes, fragmentos, objetos y materiales.
Puedes pegar retazos de revistas, poner fotografías, cordeles para decorar..., pero el conjunto final siempre debe tener relación con el libro. No te olvides de explicar en breves líneas lo que transmite tu collage.
RESULTADOS
- Scrapbook lector de Cuentos para entender el mundo 2 - Eloy Moreno (1.º ESO):
Marc Scibilia - Bittersweet Symphony
FUENTE DE INSPIRACIÓN
Esta propuesta de lectura ya fue compartida por @lasdelengua en su momento:
Asimismo, en su día, Coral de @muyprofe ya compartió por aquí una propuesta de evaluación de lectura utilizando el scrapbook como instrumento de evaluación:
De hecho, en este dosier descargable la cito como fuente de inspiración, ya que algunos apartados que he incluido los he tomado de su propuesta de pasaporte lector. Os recomiendo encarecidamente que os paséis por su cuenta educativa y miréis la cantidad de propuestas de evaluación de la lectura que ofrece. ¡Coral es la reina de las lecturas!
https://www.instagram.com/p/B5tCyLhozpw/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
¡Espero que os haya gustado y os sea muy útil!
DESCARGAR DOSIER: enlace de descarga
Otros instrumentos de evaluación de lecturas
- El cómic. Imprimibles y recortables:
- El diario de lectura:
- El pasaporte lector:
- El porfolio lector:
- El lapbook de lectura:
- La tertulia literario-dialógica:
- Lectura dramatizada y teatralización:
- Lectura y emoción. Fomento de la lectura para primer ciclo:
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