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Mostrando las entradas etiquetadas como Historia

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🧠 EJERCICIOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 🧠

Hola, lazarillos y lazarillas. He creado este dosier con 20 preguntas de reflexión morfológica para preparar la PAU , ejercicios competenciales con respuestas elaboradas (concisas pero rigurosas), más t arjetas proyectables e imprimibles para llevar al aula en forma de dinámicas de grupo-clase. Este material está basado íntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminológicos que se han producido en morfología en los últimos años, así que es información totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. EJERCICIOS RESUELTOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 1. Reproducción , registros y rectificar ¿Cuál o cuáles de estas palabras posee un prefijo y qué valor ap orta? Justifique su respuesta con alguna prueba lingüística . P regunta modelo PAU 2026 (Comunidad Valenciana) La palabra que posee un prefijo es reproducción porque, si se suprime el prefijo “re-”, la palabra resultante ( producción ) constituye un...

⚔️ GUÍA DE LECTURA DE 'EL CAPITÁN ALATRISTE' CON PENGUIN AULA ⚔️

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas!  El capitán Alatriste , novela de Arturo y Carlota Pérez-Reverte, es una de las obras contemporáneas más relevantes para comprender el espíritu contradictorio del Siglo de Oro español: una época de brillantez literaria y artística, pero también de profunda crisis política, económica y social que afectó a toda la sociedad.  Aprovechando la publicación de un nuevo título de la saga,  @penguinaulaes  ha contado conmigo para crear  esta completa guía de lectura con el fin de trabajar la obra en el aula. Esta guía de lectura está especialmente pensada para los estudiantes de la ESO y Bachillerato. Su objetivo es fomentar una lectura profunda de la obra, con actividades que invitan al pensamiento crítico, aprovechando la riqueza histórica y literaria de la novela de Arturo Pérez-Reverte y sus referencias al Siglo de Oro. Descárgala de forma gratuita en la web de Penguin Aula (pincha en el siguiente enlace y haz clic en "gu...

👁️‍🗨️ DIVINIDADES EGIPCIAS 👁️‍🗨️

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Durante el curso me ha sido imposible compartir con vosotros esta dinámica de cartas que he creado para la asignatura de Ámbito Sociolingüístico en 1.° ESO , pero, ahora que el curso ha terminado, ya puedo subir contenido. Ojalá os sirva para próximos años.  CONTENIDO -  3 hojas con los nombres de divinidades egipcias  clasificadas según su relevancia (los nombres se pueden recortar y plastificar). Estas tres hojas con la clasificación de divinidades egipcias pueden imprimirse y plastificarse para usarlas como  solucionario . También se pueden  recortar las etiquetas y plastificarlas   para asociar nombres con cartas. -  48 cartas de divinidades egipcias  (divinidades mayores y menores, criaturas y amuletos). Las tres láminas con la clasificación de deidades egipcias se pueden imprimir y plastificar para usarlas como solucionario. OBJETIVO Más  que un juego es una  dinámica de cartas  para asociar lo...

🎞️ CRONOLOGÍA INTERACTIVA (II): EL ARTE DE LAS PALABRAS. PELÍCULAS SOBRE EL LENGUAJE, LA LECTURA Y LA ESCRITURA 🎞️

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Aquí os dejo la segunda  cronología interactiva sobre literatura y cine que he creado en Genially, esta vez centrada solamente en películas cuya temática está relacionada con el tema de la comunicación humana a través de todo tipo de lenguaje (verbal o no verbal) y con la literatura (lectura, escritura y proceso creativo). ¡Espero que os sea de mucha utilidad tener una cronología digital interactiva con las reseñas y tráilers de algunas de las películas que he considerado más relevantes en relación con el lenguaje, la comunicación humana , la importancia de los libros y la lectura , de la escritura y el proceso de creación . Si conocéis otras obras relacionadas con este tema, ¡os leo en comentarios! 👀 RECURSO INTERACTIVO :  enlace al Genially ENTRADA RELACIONADA Cronología interactiva (I). Cine y literatura española: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2025/01/cronologia.html

🍿 CRONOLOGÍA INTERACTIVA (I): CINE Y LITERATURA ESPAÑOLA 🍿

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Siendo profundamente cinéfila como soy, h e creado mi primer Genially: una cronología interactiva sobre cine y literatura española , un recurso que incluye una recopilación de reseñas y algunos enlaces de visionado de 60 películas, series y documentales sobre escritores y escritoras clave de nuestras letras, así como de obras clásicas de nuestro currículum educativo como son  El libro de buen amor ,  La Celestina ,  El Lazarillo de Tormes ,   Don Quijote de la Mancha ,  El perro del hortelano ,  El gran teatro del mundo ,  La casa de Bernarda Alba ,  Bodas de sangre , entre muchas otras. Genially ha sido mi mayor descubrimiento de este 2025, estoy segura de que le sacaré mucho provecho a esta herramienta digital. Con estas obras, podremos explorar (ya sea de forma más o menos ficticia o histórica) la vida y obra de autores como Miguel de Cervantes , Lope de Vega , santa Teresa de Jesús , sor Juana Inés de la...

🍀 TALLER DE AMULETOS EGIPCIOS 🍀

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os presento una actividad que hemos llevado a cabo en 1.º ESO  en mi centro para la asignatura de Ámbito Sociolingüístico : un taller de amuletos egipcios, inspirado en la idea de Beatriz de @profesoradesociales . https://www.instagram.com/p/C2SToc7t12F/?hl=es&img_index=1 Esta actividad está contextualizada en la unidad de las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto , y la realizamos una vez ya había sido impartido y evaluado este contenido curricular. De este modo, el alumnado ya se había acercado al arte egipcio   a partir de las explicaciones en clase y conocía las figuras del faraón y algunas divinidades egipcias que aparecen en los amuletos, como Isis y Bastet. También conocía la importancia del escarabajo en la antigua cultura egipcia, en relación con la momificación . Aparte de repasar contenidos, con esta actividad el alumnado se lleva un recuerdo  que, si conservan bien a lo largo de los años, será inolvidable. Se...

🎥 LAS DIVINIDADES GRECORROMANAS Y SUS ATRIBUTOS 🎥

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Esta es la última actividad que vamos a realizar en 1.º ESO en la asignatura de Ámbito Sociolingüístico : un vídeo caracterizado de un dios o diosa de la Antigüedad Clásica a elección del alumnado. Esta presentación descargable está también disponible en catalán . Para conseguirla, pincha en la imagen de esta publicación o en el enlace que aparece al final. ÍNDICE I. Descripción de la actividad II. Indicaciones para la grabación III. Las divinidades grecorromanas y sus atributos Los doce olímpicos Otras deidades relevantes I. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD VÍDEO CARACTERIZADO ¡Vamos a hacer un vídeo caracterizado sobre un dios o diosa de la Antigüedad Clásica (Grecia y Roma)! La caracterización consiste en representar un papel con los atributos peculiares de alguien (en este caso, de una divinidad grecorromana) y con la fuerza de expresión necesaria para reconocer al personaje representado, de modo que claramente se distinga de los demás. ESTRUC...