Hola, lazarillos y lazarillas. Está a punto de empezar el curso y he querido hacer una recopilación de los juegos que he creado a lo largo de los años en mi función docente para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Quizás los conozcas todos, quizás algunos no o quizás no conozcas ninguno. Si te interesa alguno de ellos en particular, haz clic en la imagen correspondiente para descargar cada juego (la descarga es gratuita y sin límite de tiempo): LITERATURA 1. LOS TÓPICOS LITERARIOS ¡ Mi primer juego ! T arjetas con textos literarios para identificar los tópicos literarios más conocidos. *La ruleta es opcional. S e puede jugar perfectamente sin ella. 2. TIMELINE LITERARIO Juego para crear líneas del tiempo con las obras más icónicas de la literatura castellana. 3. DOBBLE LITERARIO Juego de rapidez visual para reconocer autores, tópicos y símbolos de la literatura española. 4. EL PUEBLO DUERME LITERARIO Mi versión literaria del juego “ Los hombres lobo ...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os comparto este dosier para trabajar el cómic con más de 60 plantillas con viñetas y muchos globos y bocadillos de diferentes formas y tamaños para recortar o calcar, así como onomatopeyas e interjecciones para recortar y colorear.
EL CÓMIC
El cómic es una serie o secuencia de viñetas que cuenta una historia de forma visual. Al mezclar lenguaje icónico y textual, es un gran recurso didáctico por su carácter dinámico. Reproducir y/o crear historietas es una fuente de motivación en el proceso de enseñanza.-aprendizaje y fomenta la lectura a través del cómic.
Asimismo, en el cómic se pueden trabajar muchos aspectos lingüísticos: los elementos de la narración (narrador, personajes, espacio, tiempo y puntos de vista), secuencias discursivas como la narración, el diálogo, el monólogo y la descripción; las propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación), la elaboración de un guion previo al diseño de nuestro cómic y la ortografía, entre otros.
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PERSONAJES
En un cómic aparecen tanto personajes principales como secundarios. Muestra a los personajes con sus atributos físicos característicos y con los animales que los acompañan. Por ejemplo, Obélix junto con su perrito Ideafix o Tintín con su perro Milú.
A la hora de escoger los atuendos, objetos y decoración, ten en cuenta que deben estar ambientados en la época. Por ejemplo, en el caso de Astérix y Obélix (época romana), deben aparecer plumas para escribir en lugar de bolígrafos; candiles o lamparas de aceite en lugar de lámparas eléctricas; relojes de arena en lugar de relojes mecánicos o electrónicos; espadas y lanzas en lugar de pistolas, etc. En el caso de ser una época antigua, no añadas elementos modernos que en aquel tiempo no existían.
VIÑETAS
Las viñetas son recuadros delimitados por líneas donde se presenta, mediante la mezcla de imágenes y texto, un instante de una historia.
En las páginas de tu cómic han de aparecer diferentes escenas (con y sin texto), escenarios, personajes, narrador, diálogos, acciones... Una página puede estar compuesta por una sola viñeta o por múltiples viñetas (de distintas formas y tamaños).
ÁNGULOS
Los ángulos son los diferentes puntos de vista de una escena.
- Plano general: vista escénica amplia (figuras y elementos).
- Plano entero: muestra la figura entera (con o sin contexto).
- Plano medio: muestra la figura de la cabeza a la cintura.
- Plano medio corto: muestra la figura de la cabeza a la mitad del torso.
- Primer plano: muestra el rostro (y los hombros).
- Plano detalle: destaca de muy cerca un elemento que en otro plano podría pasar desapercibido (objeto, atributo, gesto, mueca...).
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CARTELA O CARTUCHO
Es la voz del narrador que describe o explica una situación o acción de la historia. Normalmente, se sitúa en la parte superior de la viñeta en forma rectangular y en horizontal.
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GLOBOS O BOCADILLOS
Son los espacios circundados por una línea que contienen las palabras o pensamientos de un personaje. Pueden ser:
INTERJECCIONES Y ONOMATOPEYAS
Siempre se escriben entre exclamaciones.
- Interjecciones: palabras que expresan impresiones o sentimientos como ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Oh!, ¡Uy! o ¡Dios mío!
- Onomatopeyas: palabras que imitan sonidos como ¡Bam!, ¡Boom!, ¡Bang!, ¡Boing!, ¡Toc toc!, ¡Ops!, ¡Plash!, ¡Puf! o ¡Pum!
LÍNEAS CINÉTICAS
Son líneas que reproducen la dirección del movimiento (horizontal, vertical, circular, en espiral).
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METÁFORAS VISUALES
Son imágenes, iconos, símbolos o signos que representan una idea, pensamiento o sentimiento.
¡Espero que os sea tan útil como a mí! Este kit para trabajar el cómic ya no podrá faltar en mi práctica docente, pues es un recurso muy valioso que contiene una breve introducción de teoría del comic con ilustraciones como ejemplos de cada elemento que debe contener el cómic como género textual (personajes, cartela o cartucho, viñetas, ángulos, globos o bocadillos, onomatopeyas e interjecciones) y una parte práctica donde dibujar directamente el comic en las plantillas listas para imprimir.
¡El dosier también esta disponible en catalán!
Marc Scibilia - Bittersweet Symphony
¡Espero que os sea de mucha utilidad!
DESCARGAR DOSIER: enlace de descarga
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Estupendo material! Felicidades! Muchas gracias por compartir.
ResponderEliminar¡Gracias a ti por valorarlo!
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