Hola, lazarillos y lazarillas. Para que os sea m谩s f谩cil tener localizados los cuadros-resumen sint谩cticos actualizados a la “Nueva gram谩tica de la lengua espa帽ola” (“NGLE”, 2009 y 2025) y al “Glosario de t茅rminos gramaticales” (“GTG”, 2019) q ue creamos @elbolsillodelazarillo e @irenemaringr , he pensado dejarlos todos juntos en esta entrada del blog para que sea m谩s f谩cil acceder a ellos, ya que, si no, tendr铆ais que buscar por separado cada uno de ellos en mi blog porque est谩n publicados en diferentes entradas. 1. Cuadro-resumen de los principales cambios sint谩cticos: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-los-principales.html 2. Cuadro-resumen de los sintagmas: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-los-sintagmas.html 3. Cuadro-resumen de las funciones sint谩cticas: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-las-funciones.html 4. Cuadro-resumen de los valores del "se": https:/...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! En 1.潞 ESO hemos creado en la asignatura de 脕mbito Socioling眉铆stico un rap ortogr谩fico para repasar la separaci贸n sil谩bica, los d铆grafos, diptongos, triptongos e hiatos. Se trata de una actividad integral donde se trabaja la competencia ling眉铆stica, la expresi贸n oral y corporal y la m煤sica y el baile.
DESCRIPCI脫N DE LA ACTIVIDAD
La idea surgi贸 en clase, ya que est谩bamos pensando en reglas mnemot茅cnicas para saber diferenciar entre diptongos e hiatos, as铆 como entre diptongos crecientes y decrecientes.
Lluvia de ideas para la letra
La letra la creamos entre toda la clase. Dedicamos la primera sesi贸n (55 minutos) a elaborarla y empleamos la t茅cnica del brainstorming o lluvia de ideas en la pizarra.
Con mi ayuda, siempre como gu铆a, les ped铆 que pensasen en una introducci贸n para el rap que tuviese "gancho", y secuenciamos las partes que deb铆a tener nuestro rap.
ESTRUCTURA DE NUESTRO RAP
Seguimos esta estructura a la hora de crear el rap:
- Introducci贸n con "gancho".
- D铆grafos + separaci贸n sil谩bica.
- Diptongos.
- Triptongos.
- Hiatos.
Observaci贸n: la letra de nuestro rap mezcla el castellano y el valenciano porque, en mi centro, en 1.潞 ESO, damos conjuntamente las materias de Castellano, Valenciano y Geograf铆a e Historia (脕mbito Socioling眉铆stico).
LETRA DE NUESTRO RAP
Una vez creada la letra ente todos (yo la copiaba en la pizarra y ellos a la vez, en su cuaderno), la revisamos para que cuadrara la rima lo mejor posible. Despu茅s pas茅 la letra a ordenador y marqu茅 todos los d铆grafos, diptongos, triptongos e hiatos que encontr茅 (cada uno en un color). Les imprim铆 la letra para grabarla en otra sesi贸n.
Baixeu la veu i escolteu,
i si no vos agrada, se n’aneu.
Este es el rap de la ortograf铆a,
somos la polic铆a de los sonidos y las graf铆as.
Si oyes este rap, aprender谩s a acentuar.
Si quieres aprobar, qu茅date a escuchar.
Barrejarem el valenci脿 i
el castell脿;
comencem per la separaci贸 dels D脥GRAFS;
Tots els que porten “t” se separen:
PlaT-Ja, meT-Ge, coT-Xe, seT-Ze.
Per貌 s贸n LLETRES COMPOSTES:
MoT-Le, raT-LLa, isT-Me, coT-Na, iL-L煤s, geM-Ma, AN-Na.
I recorda separar eR-Re doble i eS-Se doble!
Atenci贸! Mai separem GUe-pard, QUi-lo, LLu-na, gua-NYar, es-toIG.
¡Ojo al dato! En castellano nunca se separan.
Ei! Ha arribat el moment dels DIFTONGS.
S贸n creixents:
GUA,
QUA,
GUO,
QUO
G脺E,
Q脺E
G脺I,
Q脺I
¿Qu茅 hace el patito? Cua-Cua.
Qu猫 fa el pollet? Piu-Piu.
Son decrecientes:
AI, EI,
OI
AU, EU,
OU
Ai, no et confongues!
Ei, escolta b茅!
Ho has apr茅s, oi?
No digues que s铆 i au!
Eu! Ho haurem de repassar?
Si 茅s m茅s f脿cil que beure's un ou!
Y no nos olvidemos del TRIPTONGO.
¿Qu茅 hace el gato? Miau-Miau.
¡Ojo piojo! ¡El HIATO tiene flato!
脥-A, 脥-O,
脥-E
脷-A, 脷-O,
脷-E
¡Y siempre se tilda la vocal d茅bil!
Per貌 compte!
En valenci脿, la d猫bil de l’hiat no s’accentua!
GRABACI脫N DEL RAP
Dedicamos una segunda sesi贸n a la grabaci贸n de la letra. Repart铆 aproximadamente dos versos a cada alumno, elegimos una base de rap de YouTube que estuviera libre de derechos de autor y empec茅 a grabar sus voces con mi iPad, mientras que desde mi m贸vil escuch谩bamos, mediante unos auriculares, la base para ir a ritmo.
Videoclip
Nuestro rap contiene subt铆tulos con la letra y un videoclip (v铆deos de mi alumnado que grabamos en el patio del centro educativo).
Para grabar el videoclip, les ped铆 que vinieran vestidos de raperos (ch谩ndal, gorra, gafas de sol, cadenas...). Yo tambi茅n me vest铆, puesto que el docente debe ponerse en el papel.
Edici贸n de v铆deo
Para a帽adir los subt铆tulos, la m煤sica, transiciones, unir los v铆deos, editar las voces, etc. us茅 el editor de v铆deos CupCut.
Nuestro rap solo est谩 disponible en formato audio con subt铆tulos y una imagen de grupo de fondo donde no aparecen sus rostros (el videoclip no lo he compartido por protecci贸n de datos al ser menores de edad).
La canci贸n se puede escuchar desde mi blog, con el consentimiento de mi alumnado y la autorizaci贸n firmada de sus familias para utilizar sus voces (no aparecen im谩genes identificativas).
ENLACE A NUESTRO RAP:
DESCARGAR PRESENTACI脫N: enlace de descarga
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