Ir al contenido principal

Entrada más reciente

🧠 EJERCICIOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 🧠

Hola, lazarillos y lazarillas. He creado este dosier con 20 preguntas de reflexión morfológica para preparar la PAU , ejercicios competenciales con respuestas elaboradas (concisas pero rigurosas), más t arjetas proyectables e imprimibles para llevar al aula en forma de dinámicas de grupo-clase. Este material está basado íntegramente en la NGLE (2009-2011 y 2025) y el GTG (2019), e incluye los cambios terminológicos que se han producido en morfología en los últimos años, así que es información totalmente actualizada que espero que os sirva mucho en vuestras clases de bachillerato. EJERCICIOS RESUELTOS DE REFLEXIÓN MORFOLÓGICA (PAU) 1. Reproducción , registros y rectificar ¿Cuál o cuáles de estas palabras posee un prefijo y qué valor ap orta? Justifique su respuesta con alguna prueba lingüística . P regunta modelo PAU 2026 (Comunidad Valenciana) La palabra que posee un prefijo es reproducción porque, si se suprime el prefijo “re-”, la palabra resultante ( producción ) constituye un...

❤️🧠 MIS "OBJETIVOS” PARA EL NUEVO CURSO ❤️🧠

 


¡Hola, lazarillos y lazarillas! En breve empieza un nuevo curso y nuestra mente empieza ya a planificar y a volar muy alto, al menos la mía, puesto que tiendo a ser muy autoexigente y productiva, a veces a costa de mi salud mental.

Ya empiezo a pensar en las tareas que voy a tener que hacer, los proyectos que quiero llevar a cabo, las dinámicas y actividades nuevas que quiero implementar en el aula, los nuevos recursos que quiero hacer..., y a veces, entre tanto pensamiento intrusivo, nos perdemos bastante.

Por eso, reflexionando sobre la importancia de los límites y el autocuidado, he decidido compartir con vosotros/as una especie de "objetivos" que no me los tomo a rajatabla, es decir, no los interpreto como metas a las que quiero llegar a toda costa, sino como puntos que me gustaría mejorar de mí misma y de mi trabajo como una parte más de mi vida.

Para mí, son objetivos personales y laborales, pero sobre todo reflexiones, unas más enfocadas en la salud mental y el bienestar personal y otras, en la organización y la planificación (no estrictas) en mi ámbito profesional.

Salud mental y bienestar personal

  • Establecer metas realistas y horarios de trabajo sanos.
  • Dormir las horas necesarias para estar descansada y, de ese modo, no acumular cansancio.
  • Descansar por las tardes y desconectar los fines de semana.
  • Poner límites y no exigirme tanto a mí misma para no cargarme de trabajo constante y saturarme hasta el punto de generarme un estado de ansiedad.
  • Dedicarme a mí misma tiempo de calidad y dedicarle más tiempo a mis aficiones y a mi gente.
  • Estar más presente en mi entorno, en especial, con los míos.
  • Priorizar lo verdaderamente urgente en la vida y no postergar las necesidades para evitar crearme situaciones de estrés innecesarias.
  • Disfrutar más del momento sin mantener mi mente ocupada en las tareas que "tengo que hacer" o perderme demasiado en los proyectos en que puedo embarcarme.

Organización y planificación

  • Actualizar las rúbricas de iDoceo, imprimir mi cuaderno docente (agenda/planner) y planificar las primeras sesiones del curso.
  • Preparar la programación de aula, intentar seguirla más y llevarla al día en la medida de lo posible.
  • Trabajar más la lectura dentro del aula.
  • Intentar hacer más proyectos que se puedan evaluar en el aula para no sobrecargarme de tanto trabajo de corrección en casa.
  • Intentar llevar más al día las correcciones.
  • Recortar la extensión de los exámenes para dar prioridad a la calidad antes que a la cantidad.
  • Reformular algunos materiales, especialmente las adaptaciones y los recursos de refuerzo y ampliación.
  • Publicar el manual de sintaxis y seguir gestionando mi cuenta educativa y el blog sin presiones internas, sino como lo que realmente es: un hobbie que complementa mi trabajo, pero que no lo condiciona.
Pero, sorbe todo, no culparme si no cumplo estos "objetivos", que son solo un recordatorio de lo que me gustaría mejorar para sentirme mejor conmigo misma y con mi trabajo, ni forzarme a intentar llegar a todo. Lo que se pueda mejorar, bienvenido será; es mejor que nada. Pero nada es mejor que la paz mental.

Reducir los niveles de estrés es clave. Trabajar en uno mismo para establecer límites sanos y lograr una estabilidad emocional alejada de los extremos y centrada en el bienestar personal es la actitud que elijo tener para distanciarme de la autoexigencia y la productividad sin medida, las cuales se pueden convertir en tu propia jaula, doy fe de ello.

No es un camino fácil, por supuesto, por eso la comprensión y la empatía hacia uno mismo son el camino para el autoaprendizaje y la mejora. Y es muy importante recordar que todo forma parte del proceso vital de crecimiento personal, incluida la tolerancia a la frustración.


Y vosotros/as, ¿qué opináis de este tema? ¿Lo consideráis tan importante como yo? ¿Establecéis límites sanos en vuestro trabajo? ¿Trabajáis para mantener a raya el estrés en la medida de lo posible? ¿Cuáles son vuestros "objetivos" para el nuevo curso? ¡Os leo encantada en comentarios! 👀

Comentarios

  1. Hola Natàlia, tens un blog fantàstic, gràcies per compartir tants recursos!! Jo faig ASL a l'IES L'Estació, he vist que tu estàs al Jaume I, si et ve de gust que ens ajuntem algun dia i compartim recursos, idees... Salutacions!

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Moltíssimes gràcies! Doncs estem al costat! Jo també done Àmbit Sociolingüístic, a 1r ESO, així que de segur que podem compartir moltes idees i experiències. Si et ve de gust, podem donar-nos el número de telèfon. Escriu-me a aquest correu i dona'm el teu si vols i t'escric: elbolsillodelazarillo@gmail.com.

      Eliminar

Publicar un comentario

Entradas populares

📖 EL LAPBOOK DE LECTURA 📖

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! Desde hace tiempo tenía pendiente crear un dosier para evaluar la lectura potenciando la parte más creativa del alumnado. Despúes de pedir permiso a los creadores para compartir imágenes de las plantillas, ya lo tengo listo. El dosier está también disponible en catalán . ¿QUÉ ES UN LAPBOOK? Un lapbook (traducido del inglés como " libro con solapas o de pestañas ") es un recurso didáctico creado normalmente sobre una cartulina plegada en tres partes (tríptico). Se trata de una forma de presentar trabajos que es muy visual y da rienda suelta a la originalidad y creatividad , así como un modo de trabajar las manualidades . Así pues, se fomenta mucho la vena artística del alumnado. OBJETIVO PRINCIPAL En este tipo de trabajos originales importa tanto el contenido como la forma en que se presenta la información, pues el lapbook se caracteriza por contener elementos muy expresivos. Pero aparte de ser visualmente atractivo, el objetivo principal d...

📜 TÓPICOS LITERARIOS. COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE 📜

  ¡Hola, lazarillos y lazarillas! He creado un dosier teórico muy completo sobre los tópicos literarios presentes en las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique. Este tema es muy especial para mí porque es el que me dio la plaza en las oposiciones de Secundaria en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. Además, disfruto mucho dándolo en clase por la profundidad filosófica de las preciosas Coplas de Manrique. Espero que esta selección de tópicos, con su correspondiente desarrollo teórico y análisis práctico  a partir de las copas más importantes de la obra, os sirva de gran ayuda. ÍNDICE Coplas a la muerte de su padre Definición de tópico literario Memento mori ('recuerda que has de morir') Tempus fugit ('el tiempo huye') Vita flumen ('la vida como río) Omnia mors aequat ('la muerte igualadora') Homo viator ('el hombre viajero') Quotidie morimur ('cada día morimos') Fortuna mutabile ('la fortuna cambiante') Co...

🔙 LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS 🔜

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Comparto esta información sobre los cambios semánticos que he estado recopilando y sintetizando y que sirve para múltiples niveles, así como también para el estudio de las oposiciones para el cuerpo de docentes de Educación Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura (tema 13: Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido).  Se trata de una presentación teórica disponible tanto en castellano como en catalán . La podéis descargar pinchando en la imagen de esta publicación o en el enlace que encontraréis al final de esta entrada.  ÍNDICE 1. E l cambio semántico Ampliación y restricción del significado Alteración del significado 2. Causas del cambio semántico Causas lingüísticas Causas históricas Causas sociales: palabras tabú, eufemismos y disfemismos Causas psicológicas: metáfora, metonimia, elipsis y contaminaci...

🔠 MIS TIPOGRAFÍAS FAVORITAS DE CANVA 🔠

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Como buena amante de Canva que soy, he creado este post sobre todo para mí, ya que es una forma de ordenar mis tipografías favoritas de Canva para poder consultarlas siempre que quiera, pero también pensando en mi alumnado, para que pueda consultarlas si lo desea a la hora de hacer algún trabajo o proyecto en Canva. Obviamente, también espero que os sea de tanta utilidad a vosotros y vosotras como lo será para mí. https://www.canva.com/es_es/ Veréis que he seleccionado muchísimas tipografías, porque hay tantas que me ha costado un montón elegirlas. Por ello, la publicación está bastante cargada de letra, pero el diseño por colores ayuda a diferenciar las tipografías. DIFERENCIA ENTRE TIPOGRAFÍA, CALIGRAFÍA Y LETTERING Según la RAE, la tipografía es el " modo o estilo en que está impreso un texto", mientras que la caligrafía es definida como el " arte de escribir con letra bella y correctamente formada, según diferentes estilos". As...

📔 EL DIARIO DE LECTURA 📔

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os comparto este dosier para elaborar un diario de lectura, un ejercicio de expresión escrita fenomenal para evaluar las lecturas. Este dosier también está disponible en catalán. Se trata de escribir regularmente sobre las reacciones que te provoca la lectura de un texto. De esta forma, aparte de trabajar la escritura, también se reflexiona con más atención sobre aquello que se lee. El diario lector ayuda a retener las ideas principales de cada capítulo y permite expresar pensamientos y sensaciones que te transmite la lectura.  OBJETIVO PRINCIPAL Seguro que muchas veces, al estar leyendo un texto, te has emocionado, se te han ocurrido nuevas ideas, has recordado vivencias del pasado o anécdotas que después de la lectura se te han olvidado porque no las anotaste en ningún sitio. Para expresar con palabras o imágenes tus reacciones ante la lectura y para que todas esas emociones, sensaciones, ideas, reflexiones y vivencias que te provoca la lectura de...