Hola, lazarillos y lazarillas. He creado un bingo de la prehistoria para trabajar este contenido del Ámbito Sociolingüístico en 1.º de ESO. Es un juego didáctico que combina el azar, la identificación de elementos históricos y la clasificación. El alumnado deberá completar su cartón de bingo y, una vez conseguido, demostrar que sabe situar correctamente los elementos en la etapa de la prehistoria a la que corresponden. El juego consta de una primera fase competitiva de bingo y una segunda fase de clasificación. Como reto final, toda la clase colaborará para completar un mural-tríptico colectivo con 32 elementos de la Prehistoria, distribuidos en tres etapas : Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales . MATERIALES : • Bombo de bingo. • Tabla de correspondencias número–objeto. • 30 cartones de bingo con nueve elementos prehistóricos en cada uno. • Fichas o marcadores (rotuladores borrables por ejemplo) para los cartones. • 32 cartas de objetos plastificables para completar el ...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Por fin comparto una actividad referida al Lazarillo de Tormes, en honor al nombre de mi cuenta educativa.
Se trata de crear un visual thinking de los nueve amos de Lázaro de Tormes: el ciego, el clérigo, el escudero, el Fraile de la Merced, el buldero, el pintor, el capellán, el alguacil y el arcipreste de San Salvador. En esta publicación, aparecen algunos de los resultados de mi alumnado de 3.º ESO y 1.º Bachillerato, que son muy artistas.
¿QUÉ ES EL VISUAL THINKING?
Información de este apartado extraída de:
Dicen que una imagen vale más que mil palabras, y es que a veces la imagen es la forma más directa de representar una idea. El visual thinking (o pensamiento visual) permite organizar y representar contenidos por medio de dibujos simples y palabras clave, así como mejora la memoria y la atención con respecto a la información transmitida solo mediante la palabra.
El visual thinking puede ser tanto físico (a mano) como digital, por medio de programas de dibujo como Procreate o aplicaciones como MindMeister (para mapas conceptuales interactivos), Canva o Piktochartal, lo que fomenta la competencia digital.
Al utilizar colores, formas, imágenes, símbolos, iconos, fotografías, diagramas, mapas mentales y otros elementos visuales, se fomenta en el alumnado la creatividad, la comprensión profunda y el pensamiento crítico.
BENEFICIOS DEL VISUAL THINKING
1. PERMITE VER LA INFORMACIÓN DESDE UN PUNTO DE VISTA GLOBAL
Esta herramienta metodológica representa la información de manera visual, lo que permite tener una visión general de un tema o concepto, facilitar la relación entre ideas e identificar patrones o conexiones entre ellas de forma evidente.
2. INVOLUCRA TODOS LOS SENTIDOS EN EL PROCESO
Con la incorporación de imágenes, colores, formas y otros elementos sensoriales, se estimulan diferentes sentidos, lo que puede aumentar la retención y comprensión de la información.
3. MEJORA LA MEMORIA, LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN
La conexión de conceptos de manera visual activa diferentes áreas del cerebro y fortalece las conexiones neuronales, lo que puede mejorar la memoria a largo plazo. Además, usando elementos visuales llamativos, se fomenta la atención y la concentración en el proceso de aprendizaje.
4. COLABORA EN EL DESARROLLO CREATIVO Y EMOCIONAL
Permite la representación de ideas y emociones de manera visual, estimulando el pensamiento creativo, la exploración personal y la expresión de sentimientos de manera no verbal.
5. SUPONE UN PAPEL PROTAGONISTA Y ACTIVO DEL ALUMNADO
Fomenta la participación del alumnado en la construcción y representación de su propio conocimiento y promueve una capacitación más significativa al crear su propio mapa mental y organizar la información según su comprensión personal.
6. AYUDA A ORDENAR Y ORGANIZAR LAS IDEAS DE FORMA LÓGICA
Establecer relaciones y jerarquías entre los conceptos facilita la comprensión y el análisis de la información.
7. PROMUEVE LA REFLEXIÓN SOBRE EL PROPIO APRENDIZAJE
Estimula la metacognición (reflexión sobre el proceso de aprendizaje) y la evaluación del propio pensamiento y comprensión.
Por último, el visual thinking combina bien con el aprendizaje por proyectos, propuestas de gamificación, realidad aumentada o el aprendizaje cooperativo.
En palabras de Garbiñe Larralde Urquijo (@garbinelarralde), experta en visual thinking: "El pensamiento visual supone la comprensión de una información mediante la visualización estructurada de sus partes".
- Aportaciones, usos y aplicaciones del visual thinking:
- Vídeo sobre cómo hacer un visual thinking:
- Draw my life del Lazarillo de Tormes:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL VISUAL THINKING
Pincha en la siguiente imagen para descargar la rúbrica:
RESULTADOS
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