Hola, lazarillos y lazarillas. Irene Marín ( @irenemaringr ) y yo nos hemos juntado de nuevo para compartiros esta sexta entrega de post colaborativo : un cuadro-resumen de las oraciones impersonales adaptado a la Nueva gramática de la lengua española ( NGLE , 2009) y al Glosario de términos gramaticales ( GTG , 2019). Es un recurso pensado para ayudar a nuestro alumnado a reconocer de un solo vistazo las oraciones impersonales . ¡Estaremos encantadas de leeros en comentarios y responder a vuestras dudas sintácticas! Esperamos que sea un recurso útil para el aula. DESCARGAR RECURSO : enlace de descarga OTRAS ENTRADAS DE INTERÉS Cuadro-resumen de los principales cambios sintácticos: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-los-principales.html Cuadro-resumen de los sintagmas: https://www.elbolsillodelazarillo.com/2024/11/cuadro-resumen-de-los-sintagmas.html Cuadro-resumen de las fun...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! ¿Qué mejor modo de hacer un breve repaso por la historia de la filosofía que jugando al Timeline? Tras haber creado el Timeline literario, Sara de @saraphilosophia (también conocida como @oposophia), Tamara de @opofilosofa y yo hemos creado este Timeline filosófico con la finalidad de acercar la filosofía a nuestros jóvenes de una manera lúdica.
Timeline es una herramienta para crear líneas del tiempo. Se trata de un recurso muy práctico y visual que facilita la ubicación y comprensión de elementos temporales de forma sencilla, a la vez que sintetiza el conocimiento de un ámbito en cuestión, en este caso de las obras filosóficas más representativas de la historia.
El objetivo de este juego es formar una línea del tiempo en la cual ordenar obras filosóficas. La ordenación irá desde las obras más antiguas de las que se conserva una fecha exacta o aproximada, aunque algunas se hayan perdido desafortunadamente, hasta obras contemporáneas, pasando por el medievo y la Edad Moderna.
¡Espero que os guste mucho!
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