Hola, lazarillos y lazarillas. En este dosier descargable de 15 páginas (también disponible en catalán) he recogido indicaciones para identificar la idea principal de un texto, elaborar un buen resumen y una buena producción (opinión personal). Aparecen ejemplos prácticos e indicaciones sobre las propiedades textuales, una lluvia de ideas con posibles temas de actualidad para la parte más subjetiva del comentario (la producción), así como tipos de argumentos y tipos de falacias más frecuentes en la argumentación (para no confundir los argumentos con las trampas argumentativas). LA IDEA PRINCIPAL 1. Extensión máxima de dos líneas . 2. Es una mezcla entre el tema (asunto) y la tesis (opinión principal del autor o autora + finalidad del texto). 3. Estructura : sintagma nominal (SN) u oración simple (con infinitivo, por ejemplo). Mejor si se evitan los verbos conjugados y la oración compuesta, ya que es probable que den como resultado una idea principal compleja o muy la...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os presento una actividad que hemos llevado a cabo en 1.º ESO en mi centro para la asignatura de Ámbito Sociolingüístico : un taller de amuletos egipcios, inspirado en la idea de Beatriz de @profesoradesociales . https://www.instagram.com/p/C2SToc7t12F/?hl=es&img_index=1 Esta actividad está contextualizada en la unidad de las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto , y la realizamos una vez ya había sido impartido y evaluado este contenido curricular. De este modo, el alumnado ya se había acercado al arte egipcio a partir de las explicaciones en clase y conocía las figuras del faraón y algunas divinidades egipcias que aparecen en los amuletos, como Isis y Bastet. También conocía la importancia del escarabajo en la antigua cultura egipcia, en relación con la momificación . Aparte de repasar contenidos, con esta actividad el alumnado se lleva un recuerdo que, si conservan bien a lo largo de los años, será inolvidable. Se...