Hola, lazarillos y lazarillas. En este dosier descargable de 15 páginas (también disponible en catalán) he recogido indicaciones para identificar la idea principal de un texto, elaborar un buen resumen y una buena producción (opinión personal). Aparecen ejemplos prácticos e indicaciones sobre las propiedades textuales, una lluvia de ideas con posibles temas de actualidad para la parte más subjetiva del comentario (la producción), así como tipos de argumentos y tipos de falacias más frecuentes en la argumentación (para no confundir los argumentos con las trampas argumentativas). LA IDEA PRINCIPAL 1. Extensión máxima de dos líneas . 2. Es una mezcla entre el tema (asunto) y la tesis (opinión principal del autor o autora + finalidad del texto). 3. Estructura : sintagma nominal (SN) u oración simple (con infinitivo, por ejemplo). Mejor si se evitan los verbos conjugados y la oración compuesta, ya que es probable que den como resultado una idea principal compleja o muy la...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os comparto una actividad de inicio de curso que utilizo en 1.º ESO y que me sirve tanto de dinámica de presentación como de actividad de escritura creativa: la realización de tres cartas, a mi yo del pasado, a mi yo del presente y a mi yo del futuro. También podéis realizar esta actividad en tutoría. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Esta actividad es en realidad una dinámica de inicio y final de curso que permitirá al alumnado poder reflexionar sobre sus objetivos y aspiraciones al principio de su nueva etapa y al final de esta. Se trata de escribir tres cartas a lo largo del curso que guardaremos en diferentes sobres en los que escribirán sus nombres para identificarse. Las dos primeras cartas se escribirán a principio de curso: una a la persona que fueron en el curso anterior y otra a la persona que son en el curso presente. Hacia final de curso, se destaparán esas dos cartas y el alumnado las leerá. Posteriormente, deberán escribir una tercera car...