Hola, lazarillos y lazarillas. @elbolsillodelazarillo e @irenemaringr nos hemos juntado para crear este post colaborativo, un dosier de recursos sint谩cticos. No solo incluye las obras acad茅micas — Nueva gram谩tica de la lengua espa帽ola ( NGLE , 2009 y 2025) y el Glosario de t茅rminos gramaticales ( GTG , 2019)—, sino muchos diccionarios, glosarios, manuales, obras acad茅micas, cuadernos de ejercicios, bases de datos… Este es un trabajo realizado por dos frikis sint谩cticas que, cuando unen sus mentes, salen estas locurillas. Es un recurso pensado para aportar recursos te贸ricos y pr谩cticos de sintaxis a los docentes de Lengua Castellana y Literatura. DICCIONARIOS, GRAM脕TICAS Y BASES DE DATOS 1. DICCIONARIO PANHISP脕NICO DE DUDAS Para consultar cuestiones fon茅ticas, acepciones, funciones sem谩nticas y sint谩cticas, construcciones preposicionales y ambig眉edades estructurales https://www.rae.es/dpd/ El Diccionario panhisp谩nico de dudas ( DPD ) tiene como fin dar respuesta, de for...
¡Hola, lazarillos y lazarillas! Desde hace tiempo ten铆a pendiente crear un dosier para evaluar la lectura potenciando la parte m谩s creativa del alumnado. Desp煤es de pedir permiso a los creadores para compartir im谩genes de las plantillas, ya lo tengo listo. El dosier est谩 tambi茅n disponible en catal谩n.
¿QU脡 ES UN LAPBOOK?
Un lapbook (traducido del ingl茅s como "libro con solapas o de pesta帽as") es un recurso did谩ctico creado normalmente sobre una cartulina plegada en tres partes (tr铆ptico).
Se trata de una forma de presentar trabajos que es muy visual y da rienda suelta a la originalidad y creatividad, as铆 como un modo de trabajar las manualidades. As铆 pues, se fomenta mucho la vena art铆stica del alumnado.
OBJETIVO PRINCIPAL
En este tipo de trabajos originales importa tanto el contenido como la forma en que se presenta la informaci贸n, pues el lapbook se caracteriza por contener elementos muy expresivos. Pero aparte de ser visualmente atractivo, el objetivo principal del lapbook de lectura es trabajar la comprensi贸n lectora, demostrar lo aprendido sobre un libro en cuesti贸n.
¿C脫MO SE HACE?
En cuanto a la forma, el lapbook se hace en una cartulina grande (preferentemente tama帽o A3 o A2) y contiene im谩genes, dibujos e informaci贸n presentada de diferentes modos: en sobres, desplegables en forma de pesta帽as, solapas, acordeones..., colgada con cordeles y pinzas, etc.
En cuanto al contenido, el lapbook de lectura se podr铆a dividir en las siguientes partes: portada (ficha del lector/a y ficha t茅cnica), resumen, descripci贸n de personajes, espacios, tiempo narrativo y opini贸n personal.
CONTENIDOS DEL LAPBOOK
1. Portada
Ficha del lector/a
Deben aparecer el nombre y apellidos del alumno/a, el centro educativo, el curso escolar y una foto o dibujo de s铆 mismo/a leyendo.
Ficha t茅cnica del libro
Deben aparecer el t铆tulo de la obra, la autor铆a, la editorial y una foto o dibujo de la portada.
2. Resumen del libro
Argumento o trama de la obra. Evita copiar literalmente partes del libro a modo de abreviaci贸n. Eso no es resumir.
S铆 que puedes parafrasear, es decir, explicar con tus propias palabras el contenido del texto con el objetivo de facilitar su comprensi贸n y expresar las ideas principales del libro con palabras m谩s sencillas. Sin embargo, abusar del parafraseo tampoco es adecuado.
Como el resumen ser谩 una de las partes del lapbook que m谩s espacio te ocupar谩, puedes meterlo dentro de un sobre por ejemplo.
3. Descripci贸n de personajes
Divide los personajes seg煤n sean principales (protagonistas y antagonistas) o secundarios. Asimismo, la descripci贸n de los personajes deber谩 ser tanto f铆sica como psicol贸gica.
- Descripci贸n f铆sica: rasgos f铆sicos del personaje, esto es, su aspecto o apariencia externa y la vestimenta (ropa, pelo, tama帽o, altura...). Elementos apreciables a simple vista.
- Descripci贸n psicol贸gica: rasgos ps铆quicos o internos de un personaje, es decir, car谩cter, personalidad, comportamiento, actuaciones, reacciones, pensamientos, reflexiones, sentimientos, emociones, gustos, motivaciones, deseos, aspiraciones, sue帽os, profesi贸n u ocupaci贸n, etc.
4. Espacios
Incluye fotograf铆as o haz dibujos de los diferentes espacios donde transcurre la historia e indica a pie de foto o debajo de la ilustraci贸n si se trata de un lugar real o imaginario. Explica su significado simb贸lico en caso de que lo tenga.
5. Tiempo narrativo
Indica si la historia es narrada en tiempo presente, pasado o futuro.
En caso de haber alguna anacron铆a, menci贸nala. Recuerda que una anacron铆a en literatura es la alteraci贸n del orden cronol贸gico o la l铆nea temporal de los sucesos en el relato, es decir, saltos en el tiempo narrativo: analepsis o flashback si se salta desde el presente narrativo hacia al pasado como, por ejemplo, en un recuerdo y prolepsis o flashforward si se salta hacia el futuro, como en una premonici贸n.
6. Opini贸n personal
La opini贸n personal de una lectura consiste en analizar cr铆ticamente el libro, a saber: la estructura del texto, las posibles lagunas o incoherencias, las partes m谩s entretenidas o que m谩s han gustado y las que menos, los aspectos mejorables, la dificultad o sencillez de la lectura, etc.
Para realizar la opini贸n personal, se pueden utilizar ejemplos tanto de la obra como de la vida personal para desarrollar las propias ideas sobre la lectura. Asimismo, se pueden utilizar citas de alg煤n fragmento del texto para comentarlo y se puede relacionar con otras lecturas, con pel铆culas o series, experiencias personales...
Una recomendaci贸n importante a la hora de ofrecer nuestra valoraci贸n propia del libro es tener en cuenta el periodo hist贸rico de la obra, ya que las cosmovisiones cambian seg煤n en qu茅 茅poca de la historia nos encontremos.
Por ello, es importante tener en cuenta el tiempo hist贸rico del autor o la autora y no tanto el de la actualidad, ya que podemos malinterpretar o valorar negativamente el libro en su totalidad bajo los par谩metros actuales.
Otro factor que debemos tomar en consideraci贸n en el momento de elaborar nuestra opini贸n personal es el contexto literario del autor o autora, que tambi茅n est谩 muy relacionado con el periodo hist贸rico al que pertenece. Esto es, debemos preguntarnos en qu茅 tendencia o movimiento literario se inscribe el autor o autora y mencionarlo. Tambi茅n podemos poner un breve contexto hist贸rico y literario para entender mejor la obra y de qu茅 modo creemos que influye este contexto en su redacci贸n.
Por 煤ltimo, conviene recordar que la opini贸n personal sobre la lectura debe estar basada en una argumentaci贸n razonada, justificada y cr铆tica, haciendo uso de nuestra subjetividad, pero tambi茅n intentando mantener la objetividad en la medida de lo posible.
7. Pesta帽as y solapas
Las pesta帽as y solapas son un elemento imprescindible en un lapbook. Es importante que aparezcan bastantes desplegables y que sean formas variadas, es decir, no abusar por ejemplo solo de sobres o poner 煤nicamente acordeones. Lo mejor es jugar con diferentes formas.
Puedes utilizar plantillas para los desplegables o crearlas t煤 mismo/a. En estas dos p谩ginas web encontrar谩s muchas plantillas para descargar:
8. Dibujos y fotograf铆as
Haz uno o varios dibujos de lo que te ha transmitido la obra. No olvides pintarlos. Adem谩s, explica en unas breves l铆neas lo que significa el dibujo para ti (emociones, sentimientos, ideas...) y por qu茅 crees que guarda relaci贸n con el libro.
Tambi茅n puedes incluir fotograf铆as, incluso a modo de collage, una t茅cnica que consiste en componer una obra pl谩stica mediante la uni贸n de im谩genes, fragmentos, objetos y materiales.
Puedes pegar retazos de revistas, poner fotograf铆as, cordeles para decorar..., pero el conjunto final siempre debe tener relaci贸n con el libro. No te olvides de explicar en breves l铆neas lo que transmite tu collage.
9. Elementos decorativos
Puedes decorar el lapbook con elementos craft propios de la confecci贸n (retazos de telas, cintas, cordeles...) o las manualidades (papel decorativo, cintas adhesivas decorativas, papel reciclado, papel de peri贸dico, sellos o pegatinas...) y otros elementos decorativos como flores secas. ¡S茅 creativo/a!
RESULTADOS
M煤sica: Heaven x Sky Full of Stars - @northernelg
FUENTE DE INSPIRACI脫N
En la elaboraci贸n del lapbook de lectura me he inspirado en algunos apartados que a帽ade @muyprofe en su pasaporte lector. Asimismo, las plantillas son de Homeschool Helper Online y Homeschool Share.
¡Espero que os haya gustado y os sea muy 煤til!
DESCARGAR: enlace de descarga
Otros instrumentos de evaluaci贸n de lecturas
- El c贸mic. Imprimibles y recortables:
- El diario de lectura:
- El pasaporte lector:
- El porfolio lector:
- La tertulia literario-dial贸gica:
- Lectura dramatizada y teatralizaci贸n:
- Lectura y emoci贸n. Fomento de la lectura para primer ciclo:
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Muchas gracias por compartir tu trabajo!! Me encanta tu trabajo!!!
ResponderEliminarMe alegro mucho de que te guste tanto mi trabajo. ¡Las gracias te las doy yo por tu comentario!
EliminarMe encanta!!!馃グ
ResponderEliminar¡Me alegro mucho! ¡Gracias por el comentario!
EliminarMuy buena fuente de inspiraci贸n! Muchas gracias por compartir! 馃槏馃槏馃憦馃憦
ResponderEliminar¡Es un placer compartir!
Eliminar10 de 10 perfecto.......
ResponderEliminarMuchas gracias por el apoyo.
Eliminardfgh bueno
Eliminar馃憤✨️馃憖
ResponderEliminar¡Gracias!
EliminarEstuvo buenisimo muchas gracias
EliminarGracias a ti por valorarlo.
EliminarEstupendo, "Lazarilla". Te propongo que escribas algo personal para el Bolet铆n del CDL del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Madrid. Lo dirijo yo. Y ser谩 muy bien recibido.
ResponderEliminarPudes ver los 煤ltimos boletines en cdlmadrid.org
Voy a potenciar tu blog -con tu permiso- en una secci贸n que llamamos "A golpe de cloc". Llegar谩, entre Madrid y Alicante, a m谩s de diez mil docentes. Si quieres, t煤 misma puedes redactar una introducci贸n diciendo qui茅n eres, d贸nde est谩s, el porqu茅 de tu blog, etc.
脕nimo y adelante, porque la docencia necesita de personas como t煤, en tiempos en los que el esfuerzo no se valora. Ya tienes mi correo.
Cordialnmente,
Fernando Carratal谩
Fernando, much铆simas gracias por haberme ofrecido la oportunidad de aparecer en el bolet铆n del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados de Madrid. Siempre que usted quiera, puede dar visibilidad a mi blog, para m铆 es todo un honor.
EliminarEstoy impaciente por leer el art铆culo del CDL cuando salga, supongo que para febrero. Estar茅 atenta a los boletines del cdl.madrid.org.
Si necesita cualquier cosa, aqu铆 estoy. Muchas gracias por ser un firme defensor de la cultura. Pienso igual que usted: el esfuerzo siempre se deber铆a valorar. As铆 que gracias infinitas por hacerlo.
Hola, gracias por compartir, no ten铆a ni idea de lo que era, ni de como se hac铆a, gracias a esta publicaci贸n ya me quedo claro, lo voy a trabajar con mis alumnos y la referencia ser谩 esta publicaci贸n tuya. Muchas gracias
ResponderEliminarMe alegro de que te haya servido la informaci贸n. Gracias por valorar el trabajo.
Eliminar¡ Hola !
ResponderEliminarFant谩stico material para trabajar la lectura con los alumnos. ¡MUCHAS GRACIAS POR COMPARTIRLO!
¡Muchas gracias! Me alegro de que te guste el material.
EliminarMe encanta 馃グ
EliminarHola..muchas gracias por compartir tu informaci贸n y conocimiento..fue de mucha ayuda..un gran abrazo
ResponderEliminarMe alegro mucho. ¡Gracias por valorarlo!
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