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🎲 MIS JUEGOS PARA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 🎲

  Hola, lazarillos y lazarillas.  Está a punto de empezar el curso y he querido hacer una recopilación de los juegos que he creado a lo largo de los años en mi función docente para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.  Quizás los conozcas todos, quizás algunos no o quizás no conozcas ninguno. Si te interesa alguno de ellos en particular, haz clic en la imagen correspondiente para descargar cada juego (la descarga es gratuita y sin límite de tiempo): LITERATURA 1. LOS TÓPICOS LITERARIOS ¡ Mi primer juego ! T arjetas con textos literarios para identificar los tópicos literarios más conocidos. *La ruleta es opcional. S e puede jugar perfectamente sin ella. 2. TIMELINE LITERARIO Juego para crear líneas del tiempo con las obras más icónicas de la literatura castellana. 3. DOBBLE LITERARIO Juego de rapidez visual para reconocer autores, tópicos y símbolos de la literatura española. 4. EL PUEBLO DUERME LITERARIO Mi versión literaria del juego “ Los hombres lobo ...

🔙 LOS CAMBIOS SEMÁNTICOS 🔜

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Comparto esta información sobre los cambios semánticos que he estado recopilando y sintetizando y que sirve para múltiples niveles, así como también para el estudio de las oposiciones para el cuerpo de docentes de Educación Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura (tema 13: Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia, polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido).  Se trata de una presentación teórica disponible tanto en castellano como en catalán . La podéis descargar pinchando en la imagen de esta publicación o en el enlace que encontraréis al final de esta entrada.  ÍNDICE 1. E l cambio semántico Ampliación y restricción del significado Alteración del significado 2. Causas del cambio semántico Causas lingüísticas Causas históricas Causas sociales: palabras tabú, eufemismos y disfemismos Causas psicológicas: metáfora, metonimia, elipsis y contaminaci...

🔄 LAS RELACIONES SEMÁNTICAS 🔄

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Os comparto esta información sobre las relaciones semánticas que he estado recopilando y sintetizando para 1.º ESO, aunque también sirve para otros niveles más altos. Quizás para Bachillerato es demasiado sintético, pero puede venir bien para repasar términos clave para el comentario de texto, especialmente por lo que se refiere a la cohesión textual.  Asimismo, os puede ser útil para el estudio de las oposiciones para el cuerpo de docentes de Educación  Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura (tema 13: Relaciones semánticas entre las palabras: hiponimia, sinonimia , polisemia, homonimia y antonimia. Los cambios de sentido), en concreto por la bibliografía aportada al final de esta publicación.  Se trata de una presentación teórica disponible tanto en castellano como en catalán . La podéis descargar pinchando en la imagen de esta publicación o en el enlace que encontraréis al final del post. ÍNDICE Fa...

♂️ ENTREVISTA SOBRE LOS ROLES DE GÉNERO ♀️

¡Hola, lazarillos y lazarillas! Esta es la actividad que hemos llevado a cabo en 1.º ESO para el 8M: una entrevista sobre los roles de género . INTRODUCCIÓN Esta actividad está inspirada en el proyecto Memorias de una vida. Homenaje a los abuelos  de @lasdelengua , que consiste en trabajar el género de la entrevista con el objetivo de realizar una biografía sobre un abuelo/a o, en su defecto, sobre una persona de la tercera edad: https://www.instagram.com/p/CWLyvwTsSkK/?hl=es REFORMULACIÓN Le he dado una vuelta a esta idea : el alumnado hará una entrevista a una mujer (abuela, madre, tía, vecina...) a partir de una batería de preguntas para tomar conciencia de algunas desigualdades entre hombres y mujeres , algunas tan insertadas en la memoria colectiva que siguen presentes actualmente y que incluso pasan desapercibidas en nuestro día a día, como son los roles de género, con el fin de combatirlas . Además, esta actividad también tiene como objetivo celebrar el Día Intern...